Uno de los problemas que se confronta al escribir, es el ortográfico. Existen procedimientos tradicionales para mejorarlo, pero se ha confirmado, al paso del tiempo, que éstos han resultado rutinarios, repetitivos, por lo que no se ha logrado con ellos superar dicha problemática.

En la búsqueda de nuevas formas para que los alumnos y las alumnas superen sus carencias al respecto, se presenta una propuesta didáctica que, sin dejar de lado lo tradicional, se vale de un tipo distinto de actividades, todas vinculadas con el juego.